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宜阳第一高级中学 关于在全体教职员工中读书活动 

时间:2014-12-09 点击:1138

实施方案及考核方法

   在全县教育系统开展“读教育名著做学习型教师”读书活动之际,为推进我校精神文明建设,进一步激发全校教师读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围,养成良好的读书习惯,提高审美修养和人文底蕴,打造学习型教师群体,提高教师综合素质,特制定宜阳第一高级中学教师读书活动方案。

一、活动目的

通过开展这一活动,以期使教师更新教育观念,提高理论素养和教育能力,养成每日读书的好习惯,推动学习型学校的建设。

1、在读书活动中,实现教师有效积累,补充教育理论知识,改善自身知识结构;提升教师理论和实践水平,将读书所得运用于实践,推进课程改革进程,有效改进自己的教学行为,促进教师专业发展。

2、在读书活动中,创设良好的学习研究氛围,引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯,提高教育科研能力。

3、在读书活动中,加强教师队伍的建设,形成积极进取、努力学习的氛围,构建学习型组织。

二、活动主题

读教育名著 做学习型教师

三、参加人员

全校所有在职教师

四、读书内容

教体局推荐书目及学校推荐学习内容

五、活动措施

  1、采取集中和分散相结合

第一,集中学习。主要利用每周例会时间,在学校一号会议大厅,组织全体教师参加学习,计划分四次观看著名教育专家李镇西先生的电视讲座《如何转化差生》DVD光碟。

第二,分散学习。任课教师以学科组为单位,利用集体备课时间学习,每次不少于1小时,教研组长为责任人,蹲点领导为督察人;处室人员每周周一为集中学习时间,由办公室负责组织、考勤。

第三,自主学习。全体教师充分利用业余时间,根据学校统一安排,按时完成学习任务,建立长效学习机制。

2、学校为全体教师配备一本读书笔记本,要求所有人员观看及阅读时要作好笔记及批注,写好读书笔记,做到“次次有笔记月月有心得”。学校对教师读书情况进行调研、考评和总结,活动结束时进行优秀读书笔记评选活动,评选出优秀作品推荐教体局。

    3、利用学校网站,及时发布学习方案,转载相关文章,刊载优秀读书笔记,介绍活动开展情况等。同时开通学校多媒体教室,利用网络学习资源,提高学习效率。

    4、认真及时收集整理读书活动中的各种资料,做好档案管理工作,及时向上级主管部门汇报学校读书活动情况。

六、保障措施

     1、组织机构保障。学校建立以校长为组长,副校长、副书记为副组长,各中层领导为读书活动领导小组成员。

2、管理制度保障。建立相应的活动细则,使教师读书活动的实施和管理走向规范化,严格实行考勤签到制度,签到要有记录。

3、评价机制保障。建立教师读书活动档案管理,将教师读书情况与教师的继续教育和业务考核挂钩,表彰奖励先进,对读书不认真、考核不合格的教师要采取口头警告、诫勉谈话等手段进行鞭策。

4、认真做好书籍管理和借阅工作。

附件:1、读书领导小组名单

     2、读书活动推荐书目

                                                                                                                                             2014年3月25日